KONGRE TEMALARI
Ana Tema: “Sürdürülebilirlik ve Araştırma Odaklı Öğretmen Eğitimi”
Uluslararası 21. YY Eğitim Araştırmaları Kongresi (INER 2025), eğitim bilimleri alanındaki güncel araştırmaları ve yeni yaklaşımları tartışmaya açmayı hedeflemektedir. Kongremiz, ana teması kapsamında sürdürülebilir eğitim uygulamaları ve araştırma odaklı öğretmen yetiştirme süreçlerine odaklanırken, eğitim bilimlerinin tüm alanlarından özgün çalışmalara da açıktır.
Aşağıda belirtilen alt temalarda bildiri sunabilirsiniz. Bununla birlikte, eğitim bilimleri alanında yapılan tüm özgün ve nitelikli araştırmalar kongremiz kapsamında değerlendirilecektir. Çalışmanızın kongre temaları arasında yer almadığını düşünüyorsanız, eğitim bilimleri alanına katkı sağlayan her türlü akademik çalışmanızı kongremize gönderebilirsiniz.
İlginiz ve katkılarınız için teşekkür ederiz.
Eğitim ve Araştırmada Küresel Konular
- Eğitim, Araştırma ve Küreselleşme
- Organizasyonel, Hukuki ve Finansal Yönler
- Eğitimde Cinsiyet ve Eşitlik
- Öğrenme Engelleri (Özel gereksinimler, yaş, vb.)
- Dijital Bölünme ve Teknolojik Dışlanma
- Zorbalığı Önleme ve Farkındalık
- Krizlerin Eğitime Etkisi
- Eğitimde Etik Sorunlar
- Kültürel Çeşitlilik ve Çok Kültürlü Katılım
- Sürdürülebilirlik için Eğitim
- Eğitimde Eğilimler ve Deneyimler
- Öğrenmeyi ve Lisans Deneyimini Geliştirme
- Öğrenci Desteği ve Motivasyonu
- Öğrenci ve Öğretmenlerin İyilik Halini Sağlama
Eğitimde Eğilimler ve Deneyimler
- Öğrenmeyi ve Lisans Deneyimini Geliştirme
- Öğrenci Desteği ve Motivasyon
- Öğrenci ve Öğretmen Refahını Sağlama
- Erken Çocukluk Eğitimi
- İlk ve Ortaöğretim
- Formal, İnformal ve Non-formal Öğrenme
- Mesleki Eğitim
- Yaşam Boyu Öğrenme
- Lisansüstü Eğitim
- İstihdam Edilebilirlik Sorunları ve Eğilimleri
- Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitimi
- Kapsayıcı Eğitim ve Yaşam Boyu Geçiş Desteği
- Eğitimde Destekleyici Teknolojiler ile Kapsayıcı Öğrenme
Eğitimde Yeni Zorluklar ve Uluslararası İşbirliği
- Eğitimde Yeni Zorluklar
- Yükseköğretim Alanındaki Yeni Zorluklar
- Öğrenci ve Öğretim Elemanı Değişim Programları
- Erasmus+ Programı Deneyimleri
- Uluslararası Projeler
- Uluslararası İşbirliği için Yeni Deneyimler
- Ortak Eğitim ve Araştırma Programları
- Üniversite Ağları
Öğretim Yöntemleri ve Yenilikler
- Pedagojik Yenilikler
- Öğrenci Öğreniminin Değerlendirilmesi
- Rehberlik ve Mentorluk
- Aktif ve Deneyimsel Öğrenme
- Oyun Tabanlı Öğrenme ve Oyunlaştırma
- İş Birlikçi ve Problem Tabanlı Öğrenme
- Ters Yüz Öğrenme
- Yaratıcılık ve Tasarım Odaklı Düşünme
- Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme
- Yüzyıl Becerileri
- Dil Öğreniminde Yenilikler
- STEM Eğitim Deneyimleri
- Bilim Popülerleştirme ve Kamuya Yönelik Etkinlikler
- Öğrenme Alanı Tasarımı
- Yeni Nesil Sınıf
Öğretmen Eğitimi ve Eğitim Yönetimi
- Öğretmen Adayı Deneyimleri
- Hizmet İçi Öğretmen Eğitimi
- Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi
- BİT Becerilerinin Gelişimi
- Liderlik ve Eğitim Yönetimi
Araştırma: Yeni Eğilimler ve Deneyimler
- Teknoloji ve Eğitim Araştırmaları
- Eğitim ve Araştırma Arasındaki Bağlantılar
- Araştırma Yöntemleri
- Araştırma Merkezleri ve Programları
Açık & Uzaktan Öğrenme ve Teknoloji
- Kriz Zamanlarında Uzaktan Öğrenme
- Yüz Yüze ve Uzaktan Öğrenme Karşılaştırması
- Hibrit ve HyFlex Eğitim
- Dijital Teknolojiler ve Öğrenme Kaynakları
- E-içerik Geliştirme ve Açık Eğitim Kaynakları
- Bilgi Yönetimi
- Dijital Kütüphaneler ve Arşivler
- Kitlesel Açık Çevrimiçi Kurslar (MOOC)
- Kullanıcı Tarafından Oluşturulan İçerikler
- Telif Hakkı ve Fikri Mülkiyet Hakları
Eğitimde Teknoloji
- E-Öğrenme Deneyimleri
- Mobil Uygulamalar ve Teknolojiler (m-Öğrenme)
- Karma Öğrenme ve Ters Yüz Sınıf
- Gelişmiş Sınıf Uygulamaları ve Teknolojiler
- Çevrimiçi/Online Laboratuvarlar
- Öğrenme Yönetim Sistemleri (LMS)
- Sanal Öğrenme Ortamları (VLE)
- E-Rehberlik
- Çevrimiçi Değerlendirme
- Teknoloji Destekli Öğrenme
Gelişen Teknolojiler ve Eğitim
- Üretken Yapay Zekâ ve Eğitime Yansımaları
- Yapay Zekâ, Sohbet Robotları ve Robotlar
- Web 3.0
- Sosyal Medya ve Ağlar
- Oyunlaştırma, Eğitsel/Ciddi Oyunlar ve Yazılımlar
- Sanal ve Artırılmış Gerçeklik
- Eğitsel Simülasyonlar ve Duygusal Teknolojiler
- Eğitimde Videolar ve Dijital Öykü
- Programlama ve Robotik Eğitim
- Öğrenme Analitiği ve kişiselleştirilmiş öğretim
Eğitimde Akreditasyon ve Kalite
- Eğitimde Kalite Süreçleri
- Değerlendirme ve Ölçme
- Öğrenci Seçim Kriterleri
- İntihal ve Algılama Stratejileri
Müfredat ve İş Gücü
- Müfredat Tasarımı ve Deneyimleri
- İş Gücü Piyasası Becerileri
- Çok Disiplinli Çalışmalar
- Üniversite-Sanayi İşbirliği
- Girişimcilik Eğitimi
